Absolwentka filologii polskiej ze specjalnością logopedyczną na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Obecnie jest w trakcie studiów podyplomowych z neurologopedii na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu. Szczególnie interesuje ją praca z najmłodszymi pacjentami (poniżej drugiego roku życia), terapia opóźnionego rozwoju mowy, afazji dziecięcej, dziecięcej apraksji mowy i zaburzeń miofunkcjonalnych. W pracy terapeutycznej chce koncentrować się na rozwoju komunikacji. Swoją wiedzę udoskonala poprzez różne warsztaty, konferencje i szkolenia, m.in. z terapii karmienia, terapii jąkania, Logosensoryki,  czy Symultaniczno-sekwencyjnej nauki czytania.

Jest autorką artykułu pt. Skala zaburzeń artykulacji i ich przyczyn na przykładzie dzieci z publicznego przedszkola opublikowanego przez Poznańskie Studia Polonistyczne.